Vivemos em tempos em que nossas crianças estão vivendo como pequenos adultos. A criança que hoje se encontra no período considerado como Infância esta experimentando um encurtamento desta fase de vida que deveria ser protegida e prazerosa.
Se em um lado temos a criança que está no campo que não consegue encontrar tempo para brincar entre o trabalho e a escola, do outro, na cidade lidamos com pequenos que independentemente da classe social correm em função da produção do trabalho.
Os mais privilegiados estão na luta para manter aquilo que foi conquistado pelos pais, que por sua vez querem criar pessoas prontas para a realidade, que lutam, que competem e principalmente: que ganham! São crianças que se perdem entre o futebol, natação, ballet, judô e as vezes não encontram tempo para brincar.
As crianças de rua ou moradores de favela estão correndo para lá e para cá, pulando de um canto para o outro tentar ganhar algum dinheiro. 
Catando lixo na rua ou trabalhando para os pais também não encontram tempo ou importância para a escola, sem contar com o agravante da violência e das drogas que oferecem uma aparência de “facilitadores” dentro desse desespero de viver para sobreviver.
Os mundos são opostos, mas correm em função dos mesmos elementos. As crianças são diferentes, mas são todas crianças. Ser criança não significa ter infância.
Sobre Infância Interrompida: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=10031
Para ler:
Alguns grandes facilitadores disto são: Teatros, Museus, Cetros Culturais e etc, que proporcionam a experiência visual. Os Museus são uma grande ferramenta de auxilio para esse experimentação visual que direciona a sua imaginação.
Essa criança se senta ao meu lado porque gosta de ouvir histórias e alí ela fica por quanto tempo eu conseguir continuar possobilitando um momento onde pode imaginar coisas diversas e divertidas. Outras crianças se aproximam quando a história continua, e também querem saber mais…Todos se interessam. Nós, como educadores, precisamos levar nossas crianças à outras situações como esta que lhe proporcionem um momento prazeroso de descobrir coisas novas.
Nesse ultimo sábado, dia 4 de abril, aproximadamente 400 pessoas se reuniram em frente ao Obelisco, próximo ao Parque Ibirapuera, para “comemorar” o “Dia Internacional da Guerra de Travesseiros”.
m livro da coleção “Wee Sing” chamado “Around The World” é um livro que agrega músicas típicas de diferentes lugares do mundo, como América do Norte, Sul, Central, Europa, África, Ásia e Australia. O livro trás as letras das músicas e suas partituras além de conter um CD com todas as músicas. Esse livro tem me auxiliado principalmente a perceber como a música pode adicionar-se aos meus projetos com as crianças. Toda vez que passo junto ao conteúdo alguma música para memorização o processo se torna mais prazeroso e divertido.
vejo que reagem muito bem ‘a qualquer tipo de música, um dos desenhos animados interessantes para essa faixa etária é “Backyardigans”.
que é uma série de musicais românticos que também é uma febre da atualidade. Por este não me intereso tanto, mas os filmes podem ser uma ótima distração para um dia chuvoso e solitário.
Mundo Colorido 