Posts Tagged ‘infância’

Fazendo as Malas

Junho 23, 2009

Me preparando para uma viagem internacional, deparei-me com a seguinte questão: Quais seriam os itens que poderiam acrescentar algo à minha experiência pedagógica durante esta viagem?

Então pensei em 5 itens indispensáveis para suportar as longas 9 horas de viagem até o aeroporto de Chicago.

Revista Escola

1 – Uma boa revista sobre Educação, como a “Nova Escola” da Abril, uma revista que oferece um ótimo repertório de assuntos da atualidade que envolvem dicas, histórias e exemplos da prática pedagógica de educadores de diversas áreas. Ter uma revista em mãos pode ser um grande auxílio nos momentos de incomodo, sem conseguir dormir nem assistir filmes durante um vôo.

Lollipop2 – Muitos pirulitos e doces! Em dias normais, na correria de nossas rotinas, quem tem tempo para chupar um pirulito até o final? Pois é, durante uma longa viagem há tempo de sobra! Um pirulito pode ser uma forma de trazer açúcar para o corpo, acalmando os nervos e aproveitando os diferentes sabores. Também recomendo outros doces como chocolates, bolinhos, balas e até chicletes, mas fique atenta à quantidade, os efeitos colaterais podem chegar mais rápido do que o esperado!

Cubo Magico3- Um cubo mágico. Existem manuais explicativos que nos mostram passo a passo como resolver um cubo mágico, mas quem tem tempo para isso no dia-a-dia? Essa é a hora, divirta-se e desenvolva o seu raciocínio lóigo-matemático – pegue seu manual e leve dentro da bolsa para momentos de distração!!

http://www.montarcubomagico.com.br/

Higiene4- Um Kit Higiene – Para chegar tão linda, cheirosa, arrumada e elegante quanto quando saiu de casa, leve com você um kit com perfume, batom, desodorante, escova e pasta de dente, absorvente, gel higienizador de mãos, band-aids e tudo o que for preciso para se prevenir de situações que possam se tornar incomodas nesse processo!

Music5- E por fim, boa música! No Ipod, disc-man, walk-man, radinho ou qualquer eletrônico que toque música!!! Todas nós pedagogas que trabalham com a Educação Infantil, utilizamos a música em nossas rotinas todos os dias, nessa hora ainda mais, precisamos do auxilio da música para relaxar a mente e viajar com o corpo!

Com essas 5 coisas dentro de sua mala você esta pronta para viajar e relaxar, pensando como uma educadora que se diverte e cresce em seu tempo de descanso!

E você, vamos viajar?

http://www.cvc.com.br

Anúncios

Férias em Ação!

Junho 17, 2009

Poxa vida, até parece que eu tirei férias do blog, não é mesmo? Agora, passadas as semanas de seminários e provas, cá estou – de volta!

 Criança de FériasMas vamos logo ao assunto: Vamos falar de férias.

Crianças em geral, não precisam ser grandes e nem mesmo saber falar para sabermos quando estão tristes ou felizes, em sua maioria, são extremamente expressivas. No final do semestre, sinto que os rostinhos cansados e exaustos de tanta produção se transformam em rostos sorridentes e entusiasmados… Estamos falando de férias!

Alguns vão viajar para a praia (mesmo em julho!!), outros vão para o campo, uns ficam em hotéis, outros visitam familiares, alguns vão para fora do País e outros ficam em casa. De qualquer forma, são férias!

Para quem vai à praia – espero muito sol, para quem vai ao campo – espero vistas lindas, aos que vão visitar parentes – espero boas piadas e risadas, aos que ficam em hotéis – espero muita mordomia, e aos que ficam em casa – me dediquei em criar uma “lista do que fazer” tanto com os pequeninos que temos em volta de nós, quanto sozinhos,  de maneira que experimentamos coisas que podemos trazer as nossas crianças no próximo semestre!

Playthough– Fazer massa de modelar

Receita: 2 xícaras de farinha de trigo; 1 xícara de sal; adicionar água até chegar ao ponto de massa de pão; 2 colheres de sopa de óleo (pode ser de amêndoas) e corante comestível. Mexa tudo com as mãos até obter a consistência certa!

Cabana Jornal– Fazer uma cabana de jornal:

Para fazer os canudos você vai usar 4 folhas de jornal sobrepostas; Coloque um lápis no canto e enrole as 4 folhas; Cole o meio e deixe o lápis deslizar até fora do canudo. Faça 25 canudos que devem ter o mesmo comprimento; Use 3 canudos para fazer um triângulo, grampeie em cada canto. Repita até que você tenha 5 triângulos; Ligue os triângulos usando uma longa linha de canudos enfileirados, grampeá-los juntos; Use canudos na parte superior e grampeie no local; Levante os triângulos e grampeie as duas extremidades juntos. Fazer um canudo para adicionar à última quina; Utilize os 5 canudos restantes para fazer uma estrela. Grampeie no meio. Este será o telhado.

Muffin– Fazer Muffins

Receita: 1/2 xícara de leite; 7 colheres (sopa) de óleo; 1 ovo grande; 1/2 colher (chá) de extrato de baunilha; 1/3 xícaras de farinha de trigo com fermento; 1/3 xícara de açúcar; 12 colheres (chá) de geléia

Cobertura: 1/2 xícara de manteiga sem sal derretida; 1/2 xícara de açúcar;

Pré-aqueça o forno a 190ºC. Peneire a farinha numa tigela e misture o açúcar. Com um garfo, bata juntos o leite, óleo, ovo e baunilha. Faça uma “cova” nos ingredientes secos e despeje os líquidos nela, mexendo tudo rapidamente. Coloque um pouquinho de massa no fundo de cada forminha, adicione 1 colher (chá) de geléia (ou outro recheio que você preferir) e cubra com mais massa.

Asse por cerca de 20 minutos ou até que estejam completamente assados.

Retire-os do forno e proceda da seguinte forma para a cobertura: passe os muffins na manteiga e, em seguida, no açúcar.

ovos-mexidos– Fazer ovos mexidos!

Receita: Um ovo por pessoa; 1 colher de sobremesa de sal, 3 fatias de queijo picado, 3 fatias de presunto picado e 1 colher de sopa de óleo ou manteiga.

Coloque o óleo ou manteiga na frigideira, espere esquentar e adicione os ovos. Adicione o queijo e o presunto respectivamente e se estiver muito seco coloque 1 colher de sopa de leite. Adicione o sal e sirva os pratos.

Para saber mais sobre as dicas e receitas:

http://www.sonholilas.com.br/category/artesanato-com-jornal/

http://fromourhometoyours.blogspot.com/2006/11/cozinhando-com-crianas-scrambled-eggs.html

http://amigasarteiras.multiply.com/journal/item/3/Receita_caseira_de_massinha_para_modelar

Aprendendo a ler

Junho 8, 2009

Como é lindo o processo de alfabetização! As letrinhas começam a ganhar sons e de repente as palavras se tornam realmente interessantes. Cada nome é uma descoberta de sílabas, e cada sílaba uma descoberta de significados.

Criança Lendo Dentro da minha prática pedagógica, tenho aprendido a importância de tornar esse processo ainda mais prazeroso, para que nossas crianças se tornem seres leitores e pesquisadores que não tem preguiça e nem medo de ler, mas ao contrário, se interessam pela leitura e se entregam aos seus caminhos.

Algo interessante a se pensar dentro da alfabetização é o caso desse processo dentro da Educação Infantil Bilíngue. É importante observar que mesmo dentro desta perspectiva bilíngue, a criança sempre deve ser alfabetizada em sua língua materna, e a partir daí, quando já é considerada alfabetizada, pode começar a se colocar diante da escrita de outras línguas. É fascinante perceber a facilidade que essas crianças passam a apresentar ao utilizarem as duas diferentes falas, pronuncias, pensamentos e raciocínios.

Daí em diante, essa criança que já sabe ler e escrever em Português e passa a ler e escrever em Inglês, Alemão, Espanhol, Francês ou qualquer outra língua, cria intimidade com as duas escritas.

As férias de Julho já estão chegando, e existem muitas atividades que podem ser feitas em casa que envolvem ainda mais as crianças neste processo de alfabetização.

Algumas dicas:

www.museuslinguaportuguesa.org.br

http://jogos-infantis.jogosdaweb.com.br/letras-do-alfabeto.html

Ô Manhê!

Maio 5, 2009

Ela lava, passa, cozinha, limpa, compra, arruma, organiza e não se esquece dos detalhes que nós tanto amamos.mae Que bom que ela existe… Está chegando o dia das mães.

Não é preciso discutir méritos ou qualidades, mãe é mãe! Seja ela quem for, como for e onde estiver é e sempre será alguém que tem um grande poder de influência sobre nossas vidas,  o que pode ser bom e ruim em alguns momentos, mas nestes próximos dias vamos pensar nos bons!

Essa pessoa tão especial merece, com certeza, a nossa atenção redobrada no “Dia das Mães” que esta chegando, no próximo domingo, dia 10 de Maio.

Consigo perceber em minha experiência pedagógica que estar perto ou longe da mãe significa muitas coisas para a formação de uma criança. Existe uma fase da vida onde ainda pequena a criança entende que a mãe ainda é parte de si, ou que ela ainda é parte da mãe. Como é dificil para uma criança de 2 ou 3 anos entender essa separação. Segundo Freud a criança passa por um processo de quebra de vínculos quando começa a desligar-se da mãe, que afinal de contas era presuposto de vida, dentro de seu útero e também nos primeiro anos de vida fora dele. É um processo dolorido e fundamental na vida de uma criança o processo de separação entre ela e a mãe, pois começa a partir daí a se enxergar como ser e criar sua própria personalidade, segurança e atuação como cidadão.

Fui visitar o Museu Lasar Segall nesse fim de semana, dia 03 de maio, e participei da programação das Histórias de Jardim. Assisti algumas “mamães” com seus “filhotes” alí. Que tempo bom!
O Museu Lasar Segall oferece Oficinas de Arte para toda a família, onde as crianças interagem com o conto que acabaram de conhecer alí. É uma ótima opção para o fim de semana do dia das mães!

Sou muito grata pela vida da minha mãe e me lembro muito bem das coisas que ela me ensinou! Que bom que ela existe! Que bom que me trouxe para a existência!

Para quem quer fuçar mais: www.museusegall.org.br

Pequenos Escravos

Abril 29, 2009

Vivemos em tempos em que nossas crianças estão vivendo como pequenos adultos. A criança que hoje se encontra no período considerado como Infância esta experimentando um encurtamento desta fase de vida que deveria ser protegida e prazerosa.

Se em um lado temos a criança que está no campo que não consegue encontrar tempo para brincar entre o trabalho e a escola, do outro, na cidade lidamos com pequenos que independentemente da classe social correm em função da produção do trabalho.

balletOs mais privilegiados estão na luta para manter aquilo que foi conquistado pelos pais, que por sua vez querem criar pessoas prontas para a realidade, que lutam, que competem e principalmente: que ganham! São crianças que se perdem entre o futebol, natação, ballet, judô e as vezes não encontram tempo para brincar.

As crianças de rua ou moradores de favela estão correndo para lá e para cá, pulando de um canto para o outro tentar ganhar algum dinheiro. trabalho-infantilCatando lixo na rua ou trabalhando para os pais também não encontram tempo ou importância para a escola, sem contar com o agravante da violência e das drogas que oferecem uma aparência de “facilitadores” dentro desse desespero de viver para sobreviver.

Os mundos são opostos, mas correm em função dos mesmos elementos. As crianças são diferentes, mas são todas crianças. Ser criança não significa ter infância.

Sobre Infância Interrompida: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=10031

Para ler:

http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/resenha/resenha.asp?nitem=2745101&sid=2291961871142943050254974&k5=37C679F5&uid=